我国中小学学生体育权利评价指标体系研究

摘要

学生体育权利是权利保护的薄弱环节,为了更好地保障中小学学生体育权利,采用德尔菲法、层次分析法研究中小学学生体育权利指标体系.这一指标体系包括5个一级指标,13个二级指标,38个三级指标.各级指标均具有较强的一致性,其内在结构具有较强的逻辑性和科学性.在一级指标中,体育人身权和体育教育保障权是中小学学生体育权利最重要的指标,社会各部门应予以重视.在福建省进行实证研究的结果表明:本指标体系能够切实有效测量中小学学生体育权利,并且体育权利的实现与经济发展、教育投入呈一定相关.