关注学习障碍儿童的视知觉

摘要

视知觉是学习过程中最基本的因素,视知觉相关问题会直接影响儿童的学习效率和能力.学习障碍儿童会出现一系列与视知觉相关的临床表现,但是这些表现容易被误解为儿童主观上的不努力或是好动、注意力不集中.认识、重视和关注学习障碍儿童的视知觉问题,通过多学科的合作给予恰当的专业评估和干预训练,通过家长教育配合家庭训练,可改善儿童的视知觉功能,减轻相关症状,提高儿童的学习能力,有助于学习障碍的矫治.