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师范生眼中的'好老师'的具象研究r——基于教育自传的文本分析

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师范生具有大学生和准教师的双重身份,因此对于他们教育自传的研究是十分必要的.师范生的教育自传中对于教师具象的描写,提供了评价教师的依据.研究旨在分析师范生的教育自传,了解他们眼中的好老师形象.使得师范生能够理解好老师的评价标准,从而为从事教师职业起到一定的促进作用.

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来源
《兵团教育学院学报》 |2017年第5期|34-38|共5页
作者
裴长安; 王童;
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作者单位

石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子 832003;

石河子大学师范学院,新疆石河子 832003;

石河子大学师范学院,新疆石河子 832003;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
师范生; 教师形象; 教育自传;

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