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晏梦灵; 陈丽萍; 景楚飞; 闫强; 童莉莉;
北京邮电大学 经济管理学院 北京 100876;
北京大学 光华管理学院 北京 100871;
北京师范大学 教育学部教育技术学院 北京 100875;
在线教育平台; 平台功能机制; 教学交互; 价值主张; 以学生为中心;
机译:在线教育平台使用在线教育平台来提高患者对诊断成像辐射的了解
机译:在线教育平台的潜力为实现可持续发展目标做出贡献:人民 - 联合国在线平台的混合方法评估
机译:探索学习者对在医学教育中使用虚拟现实的接受程度:基于台式机和基于投影的显示系统的案例研究
机译:分散在线教育平台的设计与实现
机译:在线学习教师对电子学习者参与动机的看法:定性的单案例研究
机译:在线教育平台有助于实现可持续发展目标的潜力:对Peoples-uni在线平台的混合方法评估
机译:高血压危象:基于罗伊理论模型高血压危机使用护理干预分类实现适应性反应的案例研究:基于理论模型的护理干预分类实现适应性反应的案例研究罗伊高血压危机:使用护理干预分类的案例研究,以实现基于罗伊理论模型的适应性反应
机译:基于单事件翻转发生率的基于sRam的FpGa设计中的容错实现
机译:用于虚拟现实环境的工作框架形成系统,具有由学习者执行的动作简化模型建模,以实现实现复杂任务的教学目标,并确保学习者对动作的跟踪和控制
机译:用于自动车辆的系统,方法和控制器,其实现了基于自动驾驶人的集体驾驶经验的自动驾驶人和驾驶政策学习者,用于生成和改善政策
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