对非英语专业学生进行英语阅读元认知策略训练的研究

摘要

本文报告了对非英语专业学生进行英语阅读元认知策略训练的研究成果.元认知策略训练采取显性训练与隐性训练相结合、策略训练与英语阅读教学相结合的方法.在实施元认知策略训练前,本文作者还进行了认知策略训练以增强元认知策略训练的效果.研究结果表明,元认知策略训练能改善非英语专业学生在英语阅读中使用元认知策略的状况,能促进其英语阅读水平的提高.