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新学说新标准新理念新实践--阐释、接受理论与语文教学

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现代阐释,接受理论对语文教学有积极的影响和直接的借鉴作用.读者是中心,文本是开放的对象.我们要更新观念,认清教师、学生作为读者的中心位置,创造性地使用教科书和其他有关资料.期待视野指读者的认知结构和阅读要求,我们要用有关理论指导教学实践.

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来源
《北京教育学院学报（社会科学版）》|2003年第3期|77-81|共5页
作者
张宝石;
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作者单位

北京教育学院,中文系,北京,100011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阐释; 文学接受; 读者; 文本; 期待视野;
入库时间 2023-07-25 22:11:51

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