近20年师范教育中案例教学法研究述评

摘要

在法学、医学等学科中得到广泛认可的案例教学法进入师范教育领域已20余年,但相关研究表现出研究成果数量少、内容单一狭小等特点。要使案例教学法在师范教育中发挥其可能的作用,必须正视其存在的诸多不足,系统、深入地开展相关研究。