“家庭抗逆力”与家庭教育的心理干预刍议

摘要

目前的家庭教育及其心理学干预研究大多从"问题视角"认为家庭的不完整结构导致失调的家庭教育,并在心理学干预策略上针对具体问题进行针对性的治疗。该视角忽视了个体及其家庭所有成员的心理潜能和优势能力等主体力量和生命活力对于积极构建和谐家庭教育的重要性。而优势视角下的家庭教育心理干预则具有重要意义。