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练耳教学中学生的不良心理及其解决方法

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摘要

影响视唱练耳课学习效果的因素是多方面的,其中学生心理状态的好坏直接影响学习效果.对练耳(听写)课中学生之心理作一番调查、分析,以期纠正练耳教学中学生存在的不良心理,以促进学习.

著录项

来源
《保山学院学报》 |2002年第3期|46-47|共2页
作者
聂建平;
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作者单位

保山师范高等专科学校,云南,保山,678000;

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正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
听写; 心理; 和弦色彩; 注意力;

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