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语文情景化教学中的情感投入

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摘要

情景化教学就是教师必须用真情实感将自身的语言磁性化,表情多样化,态势语言形象化.教师要走进教材,感受教材,让教材感染自己,从而形成良好的互动关系,达成教学目的.

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来源
《保山学院学报》 |2005年第3期|99-100|共2页
作者
张玉华;
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作者单位

保山第一中学,师范部,云南,保山,678000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
情景化; 语文教学; 情感投入;

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