任务驱动式教学的基本内涵与实施条件——以《社会调查原理与方法》为例

摘要

任务驱动式教学指的是一种课堂教学方法,其基本内涵包括五个方面:学习情景的创设、学习任务的设计、教学目标的融入、趣味性和及时反馈;任务驱动式教学的有效实施至少要求三个条件:教学内容具有较强的可操作性;学生必须拥有充分的自主学习时间;教师必须拥有充分的教学辅导时间.