高校教学运行管理的质量控制点及其监控探析

摘要

高校教学运行管理是高校教学管理中承上启下的重要环节和步骤,具有事杂面广、受诸多因素牵制和难以标准化的特点.通过理清其管理内容之间的逻辑关系,抓住影响其监控效果的几个关键点即质量控制点,包括教学计划异动率—前馈(预先)质量控制点、互动型课程教学大纲的编写与执行—过程(同期)质量控制点和学生学业评价机制——反馈(事后)质量控制点,则可实现执简驭繁,事半功倍的效果,大大提高管理成效.