一种基于CDBN的高校教学质量评估方法

摘要

本发明提供一种基于CDBN的高校教学质量评估方法，针对高校教学课堂环境中数据的动态、异构以及分布的特性，利用卷积深度置信网络理论(CDBN)开发了一种高校教学质量评估方法和模型。采用本发明所构筑的评估模型，可以实现对教学活动、教学过程和教学结果进行系统的分析和评价，并根据学生的课堂出勤率和课堂评价，得出课堂表现；本发明提出的CDBN模型将学习质量、学习过程，课堂教学中的学习态度等数据可以实时记录、分析和整合，从而实现教学效果实时、深入、全面地监督教师的教学进度和过程为优化教学过程提供决策依据，本发明对加强高校课堂教育与社会发展的联系、实现人才培养和教育目标具有积极作用。