基于工程教育认证的机械制图课程教学大纲的改革与实践

摘要

根据工程教育认证通用标准和专业补充标准,结合社会经济发展需求和吉林大学发展定位,依据地质工程专业的培养目标和毕业要求,以机械制图课程为例,通过构建毕业要求指标点与课程对应矩阵,开展教学内容、考核方法与指标点相融合的教学大纲改革与实践。