学前科学教育的基本内涵、指标框架及设计路径——核心素养的视角

摘要

以核心素养为中心的学前儿童科学教育是以培养学前儿童关于科学精神、科学方法、科学经验以及科学实践能力的科学活动的关键品格和关键能力。因此,以核心素养为中心的学前儿童科学教育的路径设计主要是:将探究素养作为学前儿童科学教育的目标、从生活世界中发现学前儿童科学教育的内容、将问题式探究作为学前儿童科学教育的方法、将体验建构作为学前儿童科学教育的支持策略。