基于建构主义的新型教学模式和教学改革的结合

摘要

建构主义(eonstruetivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支,是西方教育心理学的最新教学理论.建构主义源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律.建构主义强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.本文阐述了建构主义学习理论及教学思想,建构主义的教学模式,建构基于建构主义的教学模式的理论基础并阐述了深化教育改革,培养高素质人才的可行性及必要性.不难看出,建构主义对深化教育改革,培养高素质人才有着深远的影响和积极的作用.