高校入学教育探析——以安徽大学本科新生调查为例

摘要

大学一年级是大学学习的起点,对大学生以后的学习和生活至关重要.以安徽大学入学新生作为调查对象,结果显示:新生入学前获取学校信息积极主动、获取信息渠道多样化,入学后整体适应状况良好,人际交往主动,但安全意识较薄弱;学习目标明确,但实践活动缺乏,对职业生涯发展规划的重要性认识不足.安徽大学对2008级大学新生实施"启航工程"教育,效果明显,评价较好.