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陈文清;
安徽体育运动职业技术学院;
知识元教学; 教学方法; 知识系统化; 思维能力; 记忆能力; 语言表达能力; 非智力因素;
机译:中学职前教师内容知识(CK),教学内容知识(PCK)以及教师培训中有关科学探究教学的态度之间的相互作用
机译:经验丰富的理科老师的教学内容知识探究:以全球变暖的教学为例
机译:探究式教学对基础教学专业化学内容知识的影响
机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:从知识创造者到知识建构者的探索性学习,历史教科书和课程中的圣彼得堡移民,以及在探究式学习的教学实验中处理学生的知识
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:当使用边界元法进行计算机辅助工程时,用于数值探究对称性的系统和方法
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