改进的翻转课堂模型用于大学C语言教学

摘要

本文在Robert Talbert翻转课堂结构模型的基础上,提出一种基于慕课资源的改进型翻转课堂结构模型。以大学计算机C语言课程作为实验内容,把基于慕课资源的翻转课堂新结构模型运用到实际教学,取得了较好的教学效果。该教学模型能够增强学生团队合作能力和交际能力,提高学生自主学习能力和创新能力,提高学习效果。