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要注意高等数学统考对教学的指挥作用--兼评陕西省1999、2000两年专升本高等数学试题

         

摘要

1999、2000两年陕西省普通高校专升本高等数学试题,在兼顾各专业教学内容与教学进度的前提下,作到了重视基础与能力的考核,覆盖全面,题型灵活,难度适中.但仍有两处遗憾:一是未能体现数学建模;二是出现"病题".因此,要对高等数学教学起到最佳指挥作用,尚需精益求精.

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