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胡继军;
安徽省能源技术学校;
教学内容设计; 教学尺度; 循序渐进; 知识性; 课件;
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机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
机译:评估教师的教学内容知识的评估设计:以高中物理中的能量为例
机译:正在进行的工作:程序设计教育中教学内容与动机之间的关系分析
机译:探索小学教师对他们在基础科学和社会研究课堂教学内容素养中的作用的认识:混合方法研究。
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计实施和评估
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:更新ZTH物理和ZTH的设计问题和物理目标以及融合计划中的作用。
机译:通过使用先前的分层物理设计的物理设计信息来优化分层物理设计中的块的引脚位置
机译:用于增强存储器管理单元(MMU)TLB的用于将虚拟地址(VAS)转换为基于处理器的系统中的物理地址(PAS)的存储器管理单元(MMU)TLB的过程中专用的缓冲区(TLBS)(MTLBS)
机译:指导由物理实现数据定义的电路设计的补救性转换,以减少电路设计中检测到的时序违规所需的物理校正的系统和方法
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