高职公共英语分层教学实证研究r——以亳州职业技术学院为例

摘要

在高职公共英语教学中,英语分层教学已成为许多高职院校教学改革的一个方向.通过分层教学不但能够满足学生"学"的需求,而且也能够满足教师"教"的需求.文章以亳州职业技术学院学生为研究对象,采用定性和定量相结合的研究方法,对高职英语分层教学进行有效性实证研究,从而达到良好的教学效果.