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基于CDIO模式的双导师制课程改革与实践研究——以网络专业《JSP程序设计》课程为例

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摘要

根据高职院校《JSP程序设计》课程的教学特点,针对传统教学中存在的问题,将CDIO教育理念引入到课程教学中,并与双导师制模式相结合,灵活运用信息化教学工具,从课程设计和课程考核等方面进行教学探索.教学实践显示,该方法取得了较好的效果,提高了学生分析问题的能力和动手能力.

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来源
《安徽职业技术学院学报》 |2018年第1期|77-80|共4页
作者
李智峰; 吕菲; 陈亚玲;
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作者单位

合肥职业技术学院信息与电商传媒学院,安徽巢湖 238000;

合肥职业技术学院信息与电商传媒学院,安徽巢湖 238000;

合肥职业技术学院信息与电商传媒学院,安徽巢湖 238000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CDIO模式; 项目教学; 双导师制; 教学方法; JSP;

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