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张昕;
马鞍山市二十二中,安徽,马鞍山,243011;
有效教学; 有效教师; 个人特质与特征;
机译:幼儿园教师的信息技术教学理念:教学有效性的关键途径
机译:职前科学教师关于有效科学教学和有效科学教师的特征的观点
机译:(119)基础教育教师的有效教学理念:菲律宾教师教育课程的投入
机译:教师人格评定量表在人格特质基础上区分有效和非有效学生-教师的能力。
机译:与工作相关的压力导致教师在危险条件下的人格特质的不稳定
机译:有效的教师属性在教学技能,人格特质,现场信息和专业发展的背景下
机译:潜在特质模型背景下的有效性测量
机译:生产烯烃的方法。本发明涉及一种生产少于5个碳原子的轻烯烃的方法。其特征在于,它包括:(a)在至少一个第一反应区中在有效的条件下使氢和二氧化碳接触。使氢与碳氢化合物发生化学反应,并在第一反应区的废水中产生包含甲醇的产物;(b)使第一反应区的基本上所有废水,包含固体催化剂的第二反应区,孔的三维微孔晶体到有效地促进甲醇转化为烯烃并在第二反应区的废水中产生轻烯烃的条件;(c)回收富含烯烃的废水产物(反应区);和( d)从第二反应区流出至少一种氢气和至少一种碳氧化物的步骤(a)。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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