立德树人视域下第一课堂与第二课堂协同育人研究

摘要

立德树人是高校的立身之本,为高校人才培养指明方向。高校为落实立德树人根本任务离不开重要的课堂载体。这里的课堂不仅仅是指第一课堂主渠道,也包括第二课堂育人阵地。虽然各高校都建立了“两个课堂”,但是立德树人并未真正融入“两个课堂”始终,“两个课堂”的协同育人也不足。为真正实现立德树人,提高人才培养质量,还需在“两个课堂”构建方向、全员化队伍建设、全过程育人机制和全方位建设内容上积极探索,形成以“两个课堂”为依托的三全育人良好局面。