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黄凤娟;
安徽电子信息职业技术学院;
SPOC; 线下课程; 网络教学平台; 教学实践;
机译:基于SPOC的“电路分析”课程混合教学的实际探索
机译:商务英语阅读课程中基于SPOC的混合教学策略的探索
机译:高校翻转课堂与SPOC混合教学模式的探索与实践
机译:基于MOOC + SPOC的线上线下混合教学模式在数据结构课程中的应用
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:科学教学测量仪器(MIST):测量本科科学课程中基于研究的教学实践频率的工具
机译:管理说明的基于SPOC的混合教学模式的探索与实践
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
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