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进一步完善教学质量监控机制的再思考

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教学质量监控机制的本质是建立教学管理活动的反馈机制,以保证和提高教学质量.端正思想、统一认识,把评教与改进、提高教学质量相联系是实施教学质量监控的关键.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2004年第4期|90-91|共2页
作者
蔡保兴; 于永华; 周世军;
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作者单位

安徽工业大学,教务处,安徽,马鞍山,243002;

安徽工业大学,教务处,安徽,马鞍山,243002;

安徽工业大学,教务处,安徽,马鞍山,243002;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教育质量监控; 教学管理; 评教;

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