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帮助大学新生实现角色转换的实践与思考

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摘要

大学新生入学后的适应性教育非常重要.针对部分新生入学后容易出现的不良现象和心理,高校要予以重视和分析,有针对性地培养其自主学习能力、人际交往能力和良好的意志品质,帮助其尽快实现由高中生到大学生的角色转变.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2008年第6期|157-158|共2页
作者
顾永东; 陈建华;
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作者单位

南京工业大学,外国语学院;

南京工业大学,体育部,江苏,南京,210009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
大学新生; 角色转换; 适应; 心理; 能力;

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