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建构主义理论指导下的多媒体精读教学

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摘要

在英语精读课教学中应采用建构主义教学原则和方法,运用多媒体辅助教学创设情景,开展合作学习,教师也应完善自身的知识结构,提高教学质量,培养学生的自主学习能力和英语交际能力.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2009年第2期|109-111|共3页
作者
房萍;
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作者单位

曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
建构主义; 多媒体; 英语精读教学; 跨文化交际能力;

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