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高校思想政治理论课学生主体性课堂教学探究

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摘要

高校思想政治理论课学生主体性课堂教学具有学生广泛参与、合作学习和自我教育等特征.通过辩论式、讨论式、专题研究式和自主式教学,能增强教学的针对性和实效性,提高师生的综合素质与能力.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2011年第1期|145-146|共2页
作者
王淑芳;
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作者单位

绥化学院,思想政治理论教研部,黑龙江,绥化,152061;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校; 思想政治理论课; 学生主体性; 教学;

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