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语境理论在大学英语听说教学中的应用

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摘要

大学英语听说教学中,情景语境、文化语境、语言知识和听说技能是影响交际双方进行解码和编码的重要因素.教师应帮助学生构建语境知识,学会辨明交际意图,提高学习者听说交际能力.

著录项

来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2014年第4期|75-76|共2页
作者
张焕梅;
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作者单位

榆林学院外语系,陕西榆林719000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
功能语言学; 语境理论; 大学英语; 听说教学;

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