基于“教学相长”理念的工程管理专业人才培养研究

摘要

工程管理专业教学具有实践性要求高、课程内容庞杂、课程体系系统性强等特点.根据工程管理专业的社会需求,基于“教学相长”理念应加强师资培养、案例教学、实验教学、产学研结合等,提高人才培养质量.