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彭清;
贺州学院,外语系,广西,贺州,524800;
语言习得; 多语型; 英语语言学习;
机译:多语言学习者的词汇习得和策略使用。阅读和理解外语时激活知识并成功建立联系,作者:安德里亚·恩德(Andrea Ender),《多语言和多语言学习/多语言和多语言习得与学习》,第4卷
机译:希伯来语,阿拉伯语,英语:以色列城市中多语言路牌的政治希伯来语,阿拉伯语,英语:以色列城市中多语言路标的政治希伯来语,àrabe,英语:以色列的多国语言游戏
机译:探索在早期的多语种情况下希腊语L2和英语FL之间的语言学习策略转换
机译:学校教育与少数民族群体的文化遗产;以云南省为例,以Blang族群为例
机译:多语言语言景观作为第二语言习得投入源:英语 - 阿拉伯语公共标志的语言学,社会语言学和教学分析
机译:多语言和功能磁共振成像:第二语言习得的纵向研究
机译:Vidgren,Noora:德语英语和瑞典语。主观理论芬兰DAF学习者关于学习超过外语和间歇互动。 Baltmannsweiler:Schneider Verlag Hohengren,2018年(多种语言和多语言学习/多语言和多语言习得和学习)。 - ISBN 978-3-8340-1823-6。 299页,29.80欧元。
机译:语音技术用于军事用途的多语言互操作性的意义(军事用途中的互操作性多语言技术vocales pour应用军事用途)
机译:包含氨基族群,用途和制造的氨基族群
机译:多语言文档相似性学习设备,多语言文档相似性确定设备,多语言文档相似性学习方法,多语言文档相似性确定方法和多语言文档相似性学习程序
机译:多语言显示设备,多语言显示系统,多语言显示方法和多语言显示程序
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