教育城镇化背景下义务教育资源配置效率的时空分异及影响机制——以安徽省铜陵市为例

摘要

cqvip:促进教育公平是城乡融合发展的关键,以铜陵市13个乡镇为例,构建义务教育资源配置指标体系,借助超效率SBM模型,综合测算了2012—2017年铜陵市义务教育资源配置的综合效率、技术效率和规模效率,并分析其空间分异特征。结果表明:(1)铜陵市义务教育资源配置综合效率均值仅为0.881,未达到合理配置的标准;技术效率与规模效率均值分别为1.008和0.866,表现出义务教育资源配置的质量水平较高已达到合理标准,其数量水平较低尚不合理。(2)铜陵市义务教育资源配置综合效率的城乡差异较为明显,而技术效率和规模效率的城乡差距近年来均持续缩小,但呈现出高、低质量均衡化的区别。(3)教育城镇化背景下义务教育资源配置效率变动受多种因素的共同影响,包括经济发展水平、居民意愿、城镇化水平、义务教育政策、义务教育资源投入等。