多媒体技术在病理学研讨式教学中的应用

摘要

目的:探讨多媒体技术在病理学研讨式教学中的应用。方法:选取安徽医科大学成人教育学院2002级甲班和乙班,分别进行传统式教学及多媒体研讨式教学。结果:甲班同学口头表达能力及学习积极性均好于乙班同学,期末考试成绩明显高于乙班同学(P<0.05)。结论:多媒体技术在病理学研讨式教学中能提高教学效果。