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张超;
安徽理工大学医学院;
教学; 方法学; 生物化学;
机译:基于计算机技术的翻转课堂教学设计与应用
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:尝试互联网公开讲座(使用互联网的公开讲座“现场直播”)
机译:生物化学翻转课堂教学模式初步研究
机译:陆地植物区系的进化起源:使用三种重要的生物化学方法对水到陆地过渡附近植物群的生物化学和分子生物学研究:铜锌超氧化物歧化酶,木质素和角质
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:大学英语课堂教学中游戏的设计与应用
机译:1981年1月7日,8日和9日在新泽西州大西洋城机场举行的替代性分离概念公开讲习班:演讲,讨论和建议的会议记录
机译:用于使正在进行的样品化学物质生物学或生物化学暴露于辐射的设备,用于分析正在进行的样品化学物质生物,生物学或生物化学的方法以确定其对微波辐射的响应的方法。产生用于测量生物或生物化学样品化学活性的方法,并表征样品。用于产生发光连续培养物样品的设备,以及用于产生发光连续培养物样品的方法。并检测正在进行的物质化学的毒性或影响
机译:生物化学反应盒,生物化学反应器以及使用生物化学反应盒和生物化学反应器的生物化学反应测试系统
机译:用于生物化学分析的过滤器支架,生物化学分析工具包和生物化学分析方法
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