高职院校在校大学生专业认同状况调查研究——以安徽芜湖高等职业院校为例

摘要

为了解高职院校在校大学生专业认同现状与特点,对安徽芜湖高职院校299名在校大学生进行实证调研,揭示高职院校在校大学生专业认同度整体较高,其中专业认知、价值认同相对较弱,存在专业学习困难,实践频率较低,缺乏职业生涯规划知识和经验等问题。进一步提高专业认同度,需要减少学习困难,搭建专业实践平台,注重职业规划引导。