雷达装备教学“课程思政”实践探索

摘要

实施“课程思政”已成为军事院校立德树人、培养新时代革命军人的重要任务之一.根据雷达装备课教学特点,提出装备教学全过程的理论、实践和课下三个环节“课程思政”的实施方法,设计了具体的课程思政元素切入点和教学方法.教学实践表明,“课程思政”教学实施方法科学有效,学员对教学效果满意度达90%以上,这就为雷达装备课教学深化推进实施“课程思政”提供了一定的方法指导.