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董龙昌;
山东师范大学;
山东艺术学院; 学术建构; 美术批评; 观念与方法; 学科共同体; 批评话语; 理论梳理; 经典文本;
机译:关于“自我”和“自我意识”问题的建构主义方法
机译:建构主义对“自我”和“自我意识”问题的方法
机译:学术社会的范式旨在国际学术促进[i]在国际学术促进中的新“范式”萌芽
机译:多么可惜-为什么好主意无法在建筑中成功-建构基于案例的推理范式的当代方法
机译:在第1-12年级中应对入门美术老师的紧迫问题:入门美术老师的教学问题,成功的美术老师的相关实践以及美术教育文献中推荐的实践
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:自反型范式中的护理知识的建构自反型范式中的护理知识的建构自反性范式中的护理知识的建构
机译:建构理论与问题解决中的设定
机译:用于问题,担忧,问题,批评,投诉,反馈或称赞和处理,跟踪,响应和自动响应的实时双向通信的集成方法和系统
机译:用于问题,担忧,问题,批评,投诉,反馈或称赞以及处理,跟踪,响应和自动响应的实时双向通信的集成方法和系统
机译:基于投射技术的无人类笑脸或其他类似刺激性资源面部表情卡片的排序和排列方式解释,用于评估所有人的精神病发病率,行为问题,学术问题,智力和认知功能,性格特征和社会心理方面的方法,或类似的线索/方法/技术
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