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从知识论角度看成人教育--简述隐性知识对成人教育的影响

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摘要

隐性知识即缄默知识,由英国物理学家、哲学家迈克尔·波兰尼提出,此后斯腾伯格等学者对它进行了进一步的深化和扩展.隐性知识打破了长期以来人们对知识的看法,凸现了知识的主体性和缄默性.本文将简要阐述隐性知识对成人教育的影响.

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来源
《河北大学成人教育学院学报》|2006年第2期|44-45|共2页
作者
王玉欣;
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作者单位

华东师范大学,职业教育与成人教育研究所,上海,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
隐性知识; 显性知识; 成人教育;
入库时间 2023-07-25 20:57:24

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