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文检课建构主义环境下的教学设计

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摘要

阐述了建构主义的学习理论和学习环境的基本观点,将图书馆设计为文检课的学习环境,并对学习环境的基本要素和教学内容进行设计,打破文检课及实习限时限空间的局限,体现了现代图书馆教育职能的自主性和开放性.

著录项

来源
《大学图书情报学刊》|2001年第3期|35-37|共3页
作者
刘梦溪;
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作者单位

韶关学院,512003;

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正文语种 chi
中图分类文献检索;
关键词
文检课; 建构主义; 学习环境; 教学设计;

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