幼儿园语言教育内容选择的现状及反思

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿园语言教育的目标为“培养幼儿的倾听与表达能力和前阅读与前书写能力。”幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所,因此,为幼儿选择合理的、适宜的语言教育活动内容,有助于促进幼儿语言的发展,保证目标的实现。只有通过适宜的语言教育内容,才能更好地促进幼儿语言能力的发展,进而保证幼儿情感、想象、思维的发展,为幼儿的后续学习和终身发展奠定基础。