如何抓住孩子的心理

摘要

当一年级的小朋友怀着好奇的心理步入心中的知识乐园时，一切都是那样的新奇，他们依然保持着幼儿园及家里的一些行为习惯，对学校的行为要求、课堂常规还很陌生，没有上课的概念，那么如何根据低年级小学生的年龄个性和认知特征，加强他们对体育课的认知，养成良好的学习习惯则成为了体育教师义不容辞的首要任务。