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从大学生电子设计竞赛谈高校青年教师实践能力的培养

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本文从全国大学生电子设计竞赛的内容和特点出发,结合作者近年来指导学生参加竞赛工作中的体会,针对高校青年教师的特点,提出电子设计竞赛有利于高校实践教学的发展,阐述了高校青年教师应当注重自身实践能力的提高.

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来源
《吉林师范大学学报（自然科学版）》 |2008年第2期|117-119|共3页
作者
王超; 迟耀丹; 王蓉晖; 韩成浩; 乔良; 杨小天;
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作者单位

吉林建筑工程学院,电气与电子信息工程学院,吉林,长春,130021;

吉林建筑工程学院,电气与电子信息工程学院,吉林,长春,130021;

吉林建筑工程学院,电气与电子信息工程学院,吉林,长春,130021;

吉林建筑工程学院,电气与电子信息工程学院,吉林,长春,130021;

吉林建筑工程学院,电气与电子信息工程学院,吉林,长春,130021;

吉林建筑工程学院,电气与电子信息工程学院,吉林,长春,130021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
电子设计竞赛; 实践教学; 高校青年教师; 实践能力;

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