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王俊义;
无;
机译:父母参与墨西哥初级学生的家庭作业:其与学术自我效能,自治学习和学术成就的关系
机译:学术地位规范在友谊选择的作用以及学术成就相关的过程
机译:伊朗早期青春期女孩的育儿风格和学术成就:介绍父母参与和自治学习的角色
机译:(150)父母的期望及其对学生学术学术成就的影响,在次级学术自我凝视
机译:私立大学大学前互联网的使用和大学一年级的学术成就:社会人口统计学特征,家庭社会经济地位,学术能力和高中经历的影响。
机译:元认知意识和学术动机及其对Ajman大学生学术成就的影响
机译:一年的学术成就:学术自我效能,自治学习和超越课堂参与作用
机译:提高成就,缩小差距:报告学术成就目标的进展
机译:学术成就提升系统
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:社交网络中对学术课程的技能和成就的要求
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