品德与生活(社会)课程实施中存在的十大问题

摘要

正品德与生活(社会)课程走进课堂已经十个年头。十年来,本课程在我省实施情况怎样呢?带着这样的问题,我们从2008年开始,通过表格填报、专题调研和教育质量万里行等形式,对全省品德与生活(社会)课程实施情况进行了一个比较全面的了解。调查情况表明,本课程的实施情况并不理想。总体看来,主要存在十大问题,概述如下。问题一:教学计划没有落实按照吉林省义务教育新课程教学计划规定,小学1～2年级品德与生活课每周3课时、3～6年级品德与社会课每周2课时。调查情况表明,有许多学校不能按照教学计划开足课时。