学生视界:课堂教学策略的回归

摘要

<正>教学回归学生视界的目的是为了学生的生动、活泼地发展。教学回归学生视界的作用和意义旨在促进学生主动、健康地发展。回归学生视界的教学与学生发展的关系是相互促进、相辅相成的。基于学生视界的课堂,必须落实好'三问',着力实现'三个自主',还要期待'三个关注'。一、基于学生视界的课堂,要落实好'三问'第一问:通过读文或自学,你明白了什么?这是课堂教学的基础,是课堂上的了解学情。相对于课前了解学情而言,课堂上了解学情显得更现实,要将了解学