实施“人本”管理 构建学校和谐发展的机制

摘要

＜正＞吉林省吉林市昌邑区桦皮厂镇中学是一所普通的农村初中。自2002年实施和谐教育以来,我们以“一性三化”（即学校管理目标的人本性,管理过程的科学化、民主化、规范化）为着眼点,努力构建和谐教育环境氛围,促进了教育质量的全面,持续提高。