校长领导行为的辩证法

摘要

校长在学校的领导活动中,“首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”(恩格斯语)我们要学会运用辩证思维的方法去观察问题,调节自己的领导行为,以提高领导的效能。然而,从实际情况看,在领导行为上如领导基础——“权与威”;领导决策——“谋与断”;领导方式——“宽与严”等问题。把矛盾的一方绝对化,却仍然存在。不善于在对立面的统一中认识和把握它的每一个方面,往往固执一面,顾此失彼,严重地影响了领导效能。 一、权与威 权力,就是控制力量,是与职务相应的一种支配力。威信,就是威望信誉,是