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合情推理与论证推理的培养不可偏废

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从上个世纪到今天，传统的“几何”现名之为“空间与图形”，经过了多次重大变革，在推理能力培养的要求上存在着“钟摆现象”：20世纪20年代初到四五十年代的几何教学，注重内容的系统性与推理的严密性，指出“定理不熟，推开无从”；

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来源
《江西教育：教学版》 |2010年第9期|P.30-31|共2页
作者
张德勤;
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作者单位

南京晓庄学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
论证推理; 能力培养; 合情推理; 20世纪20年代初; “空间与图形”; 几何教学; 五十年代; 钟摆现象;

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